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身心障礙就業
我以為的鼓勵竟然變成孩子的致命傷
從實務經驗切入，談教育與職場的差距。
孩子在教室裡被看見、被鼓勵，是最美好的瞬間。
但離開教室後，現實不會每五分鐘肯定他一次。
所以我開始調整教法：
在教室給力量，也讓孩子慢慢碰到真實。
不是拿走安全感，而是讓他真正站得穩。
從實務經驗切入，談教育與職場的差距。
孩子在教室裡被看見、被鼓勵，是最美好的瞬間。
但離開教室後，現實不會每五分鐘肯定他一次。
所以我開始調整教法：
在教室給力量，也讓孩子慢慢碰到真實。
不是拿走安全感，而是讓他真正站得穩。